Dotazníky | CEVRAMOK

Dotazník - STUDENT GEOGRAFIE

Pohlaví

Věk

Na jaké součásti studujete?

Jaký obor studujete?

Jaký stupeň studujete?

Jak často využíváte nástroje GIS, popř. CAD?

Jak často využíváte 3D modelování?

Jaký typ GIS/CAD softwaru využíváte?

Jaký typ softwaru využíváte pro tvorbu 3D modelů?

V 3D modelování/vizualizaci převážně využívám:

Kde se účastníte 3D projekce?

Jak často se účastníte 3D projekce?

Jaké metody 3D projekce využíváte?

Využíváte 3D monitor?

Ohodnoťte význam abiotického prostředí, geologie, reliéfu, rizik v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam vody, vodního hospodářství, povodňového managementu v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam ovzduší, proudění vzduchu, osvitu lokalit v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam biotického prostředí, kvality půd, ochrany přírody a krajiny v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam kulturní identity v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam demografických specifik území v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam volnočasových aktivit, kulturního a společenského života v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam estetiky územních / krajinných struktur v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam funkčnosti územních / krajinných struktur v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam politiky (lokální, regionální) v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam bezpečnosti v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam hospodářského rozvoje v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam udržitelného rozvoje, environmentálních aspektů v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam názorů obyvatel území v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam komplexnosti řešení v rámci procesu územního plánování.

Zapojujete se do komunitního plánování v rámci územního plánování?

Jaký máte názor na využívání virtuální reality při územním plánování?

Chtěli byste spolupracovat s univerzitou v rámci vědeckých/rozvojových projektů?

Nabízí Vám katedra (fakulta, univerzita) spolupráci na projektech?

Kolik času byste byli ochotni věnovat práci na projektech?

Pokud ano, za jakých podmínek?

Odborné praxe/stáže studentů považujete za přínosné:

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - GEOINFORMATIKA.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - 3D MODELOVÁNÍ A VIRTUÁLNÍ REALITA.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - 3D MODELOVÁNÍ V ÚZEMNÍM PLÁNOVÁNÍ A REGIONÁLNÍM ROZVOJI.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - VIRTUÁLNÍ REALITA V ÚZEMNÍM PLÁNOVÁNÍ A REGIONÁLNÍM ROZVOJI.

Děkujeme Vám za vyplnění dotazníku. Zde můžete sdělit další informace.