Dotazníky | CEVRAMOK

Dotazník - ZAMĚSTNAVATEL

Pohlaví

Věk

Jakou pozici ve firmě zastáváte?

Vaše nejvyšší dosažené vzdělaní.

S jakým zaměřením oboru jste vystudoval/a?

Pracujete v oboru, v jakém jste vystudoval/a?

V jakém oboru pracujete?

Na jaké území se zaměřujete.

Sídlo Vaší firmy (kraj/město).

Kolik zaměstnanců má vaše firma?

Jak často využíváte nástroje GIS, popř. CAD?

Jak často využíváte 3D modelování?

Jaký typ GIS/CAD softwaru využíváte?

Jaký typ softwaru využíváte pro tvorbu 3D modelů?

V rámci 3D modelování/vizualizace využívám především:

Kde se nejčastěji setkáváte s 3D projekcí?

Jak často se účastníte 3D projekce?

Jaké metody 3D projekce využíváte?

Využívate 3D monitor?

Zabýváte se územním plánováním na pozici?

Ohodnoťte význam abiotického prostředí, geologie, reliéfu, rizik v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam vody, vodního hospodářství, povodňového managementu v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam ovzduší, proudění vzduchu, osvitu lokalit v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam biotického prostředí, kvality půd, ochrany přírody a krajiny v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam kulturní identity v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam demografických specifik území v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam volnočasových aktivit, kulturního a společenského života v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam estetiky územních / krajinných struktur v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam funkčnosti územních / krajinných struktur v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam politiky (lokální, regionální) v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam bezpečnosti v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam hospodářského rozvoje v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam udržitelného rozvoje, environmentálních aspektů v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam názorů obyvatel území v rámci procesu územního plánování.

Ohodnoťte význam komplexnosti řešení v rámci procesu územního plánování.

Zapojujete se do komunitního plánování v rámci územního plánování?

Jaký máte názor na využívání virtuální reality při územním plánování?

Chcete být osloveni s nabídkou na spolupráci v implementaci 3D modelování a virtuální reality do územního plánování?

Ve firmě jsou zaměstnáni absolventi oborů (pokud neznáte, nevyplňujte prosím).

Odborné praxe/stáže studentů se znalostí 3D modelování ve Vámi zastupované organizaci považujete za přínosné:

Byli byste ochotni spolupracovat se studenty v průběhu jejich studia na získání praktických dovedností?

Pokud ano, za jakých podmínek?

V případě jiné formy spolupráce, navrhněte prosím typ.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - GEOINFORMATIKA.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - 3D MODELOVÁNÍ A VIRTUÁLNÍ REALITA.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - 3D MODELOVÁNÍ V ÚZEMNÍM PLÁNOVÁNÍ A REGIONÁLNÍM ROZVOJI.

V novém okně si prosím otevřete stránky CEVRAMOK - Výuka/Předměty a navrhněte změny dotace hodin popř. sylabu pro předmět - VIRTUÁLNÍ REALITA V ÚZEMNÍM PLÁNOVÁNÍ A REGIONÁLNÍM ROZVOJI.

Děkujeme Vám za vyplnění dotazníku. Zde můžete sdělit další informace.